جلسة تثقيفية بماركا " لمستقبل أفضل للأميين" 49 إصابة في جمعة "مجزرة واد الحمص"حماد : تنظيم رخص الأسلحة ومراقبتها وليس سحبها إدارة السير تستمر بمتابعة السلوكيات الخاطئة على الطريق، وتضبط مركبة تعلق بها شخصان ينتعلان احذية تزلج اثناء مسيرهاإدارة السير تستمر بمتابعة السلوكيات الخاطئة على الطريق، وتضبط مركبة تعلق بها شخصان ينتعلان احذية تزلج اثناء مسيرهاالأردنيون يدخلون خوض معركة مع راتب شهـ ٨ ــر الطفلة جوري عطايا "عام ونصف" في ذمة الله بعد تعرضها للدهس من قبل والدها بالخطأ في مدينة رام اللهمنتخب النشامى يصل اربيل .. ويبدأ تحضيراته للقاء البحرين بـ "غرب آسيا"القاء القبض على ثلاثة اشخاص اشتركوا بأعمال شغب وحرق محلين تجاريين في محافظة مادباسلطة البترا توضح حقيقة صور اليهود في مقام النبي هارونالنائب ابو محفوظ : لا يوجد مقام للنبي هارون في البتراء واطالب باستقالة وزير الاوقافمرافقو طفل يعتدون على طبيب قسم الطوارى في مستشفى معان الحكومي جمعية حياتنا اجمل تشارك في برنامج مركز هيا الثقافي فن وحكايةلبنان تمنع الفلسطينيين من حملة الجوازات الأردنية دخول أراضيها إصابة أربعة أشخاص اثر حادث تدهور في محافظة الزرقاءاولى اوراق الامتحان الشامل تبدا غدا السبتوفاة الشاب يزن البس طعنا خلال مشاجرة على موقف سيارة في الرصيفةالسفارة الامريكية في الاردن تشدد اجراءات الدخول للقسم القنصلي قوات الدرك تودع بعثة الحج المتجهة إلى الديار المقدسةإصابة  ستة  أشخاص اثر حادث تدهور  في محافظة اربد


تخطيط مناهج اللغة العربية (13 ) : المنهج المأمول


د. سماره سعود العظامات- إنّ عملية تخطيط مناهج اللغة العربية ليس سهلة، فهي تحتاج إلى خبراء لغويّون تطبيقيون، لديهم رؤية شمولية لأبعاد المنهج لكل صف ، ووفق المراحل الدراسية بحيث يكون المنتج النهائي وفق ما خطط إليه ، وهو امتلاك الطلبة للمعرفة العامة المتضمة بنسبة 10% تقريبًا ، والمعرفة اللغوية المتخصصة بنسبة 40% تقريبًا، ومهارات اللغة وتطبيقاتها بنسبة 30% تقريبًا ، والقيم والاتجاهات بنسبة 20% تقريبًا، ونكون بهذا قد حققنا ما نصبو إليه من نتاجات لغوية في المنهج اللغوي المتخصص، وهذه النتاجات هي التي تبني الطلبة بناءً لغويًا معرفيًا ومهاريًا صحيحا وسليمًا، بالإضافة للمفاهيم اللغوية وتطبيقاتها، والقيم والاتجاهات الايجابية، التي تُكتسب نتيجة تعرض الطلبة إليها.

ومن هنا، فالمنهج اللغوي المأمول المنشود هو الذي يُبنى وفق المعرفة التطبيقية السلسة المتدرجة التراكمية للمفاهيمية اللغوية البنائية، وليس كالموضوعات المركبة المجموعة جمعًا عدديًّا؛ لتشكل كتابًا لغويًّا لصفٍ ما معتمدةً على جهد فردي، أو على مجموعة أشبه بالفردية، ذات الأفق المحدود ، ووفق الإمكانيات المتواضعة.

فبالمنهج المدرسي المأمول يمكن الاستغناء عن الأدلة المدرسية المخصصة للمعلمين، كما يكمن الاستغناء أيضًا عن دفاتر التحضير المرهقة للمعلم والمكلفة ماديًا دون الفائدة المرجوة منها، وبهذا نحقق وفرًا ماليًّا كبيرًا إضافة إلى توفير الوقت للمعلم للإبداع والتميز. فالمنهج المأمول وعبر منهجيّته يشكل حافزًا للمعلم والطالب وأولياء الأمور معًا ، ويحقق التشاركية، ويثير الدافعية، ويعطي تكافؤًا للفرص لجميع الطلبة، وفي جميع مدارس المملكة، بالرغم من الفروق الفردية بين المعلمين، ويحقق الراحة النفسية للمعلمين، ويدفعه للإبداع، ويبصر أولياء الأمور بنتاجات تعلّم أبنائهم ، وينمي التفكير الناقد، ويعتمد على استراتيجيات متنوعة للدرس الواحد، فتكون اجراءات التعلم والتعليم واضحة لجميع الطلبة والمعلمين وأولياء الأمور، بحيث ينحصر النمط التقليدي في التدريس في زاوية حرجة. فالحاجة ماسة لتدريس منهجيته في الجامعات كمادة إجبارية، وهذا يوفر جهدًا كبيرًا
لتدريب المعلمين. وللتخطيط بقية ...

الدكتور سماره سعود العظامات -دكتوراه فلسفة في مناهج اللغة العربية وأساليب تدريسها

[22-04-2019 08:56 AM]




لا يوجد تعليقات


تنويه :
تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط.
ويحتفظ موقع الكون نيوز بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أوخروجا عن الموضوع المطروح ،او ان يتضمن اسماء اية شخصيات او يتناول اثارة للنعرات الطائفية والمذهبية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار موقع الكون نيوز علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر عن رأي الموقع والقائمين عليه.

- يمكنك تسجيل اسمك المستعار الخاص بك لإستخدامه في تعليقاتك داخل الموقع
الاسم :
البريد الالكتروني :
اظهار البريد الالكتروني
التعليق :
رمز التحقق : تحديث الرمز
أكتب الرمز :